Artikelen: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
Hieronder staan artikelen en leaflets die door ons verzameld zijn. Ze zijn voorzien van een samenvatting. | Hieronder staan artikelen en leaflets die door ons verzameld zijn. Ze zijn voorzien van een samenvatting. | ||
* [[ | * [[Zeer hoogbegaafd (Verkenning binnen het hoger onderwijs)]] | ||
* [[Children Above 180 IQ Stanford-Binet: Origin and Development]] | * [[Children Above 180 IQ Stanford-Binet: Origin and Development]] | ||
* [[Environmental, Familial, and Personal Factors That Affect the Self-Actualization of Highly Gifted Adults: Case Studies]] | * [[Environmental, Familial, and Personal Factors That Affect the Self-Actualization of Highly Gifted Adults: Case Studies]] | ||
Versie van 23 jan 2026 11:09
Hieronder staan artikelen en leaflets die door ons verzameld zijn. Ze zijn voorzien van een samenvatting.
- Zeer hoogbegaafd (Verkenning binnen het hoger onderwijs)
- Children Above 180 IQ Stanford-Binet: Origin and Development
- Environmental, Familial, and Personal Factors That Affect the Self-Actualization of Highly Gifted Adults: Case Studies
- High & Profound Giftedness
- How Can We Better Understand, Identify, and Support Highly Gifted and Profoundly Gifted Students? A Literature Review of the Psychological Development of Highly-Profoundly Gifted Individuals and Overexcitabilities
- IHBV Leaflet - Zeer hoogbegaafd
- IHBV Leaflet - Living as a highly gifted person - English
- IHBV Leaflet - Leben als Höchstbegabter - Deutchs
- In Their Own Voice: Educational Perspectives From Intellectually Precocious Youth as Adults
- Opinieartikel Trouw - Wat als er echt geen passend onderwijs is
- Prevalence of Emotional, Intellectual, Imaginational, Psychomotor, and Sensual Overexcitabilities in Highly and Profoundly Gifted Children and Adolescents
- The Outsiders
- The Psychological World of Highly Gifted Young Adults: a Follow‑up Study