Tijdens Corona maakte Pascal de overstap van een carrière als marketeer in de culturele sector naar het basisonderwijs. Tijdens de pabo ontdekte hij, via de leerlingen aan wie hij lesgaf, zijn eigen (zeer) hoogbegaafdheid. Dit gaf hem eindelijk woorden (en gelijkgestemden) om de wezenlijk andere beleving van de wereld om hem heen te kunnen duiden.

In het onderwijs maakte hij zich al snel hard voor de leerlingen voor wie het systeem, zelfs wanneer dit al (deels) ingericht was op hoogbegaafdheid, alsnog tekortschoot en zij daardoor worstelden met wie ze ten diepste zijn. Zij vormden daarin een spiegel voor zijn eigen schoolervaringen. Helaas bleek een duurzame positie in het onderwijssysteem als leerkracht onhaalbaar.

Pascal zet zich binnen HGEG in om de groeiende database met kennis over highly giftedness makkelijker vindbaar te maken en in heldere taal.