Artikelen: verschil tussen versies
Naar navigatie springen
Naar zoeken springen
Geen bewerkingssamenvatting |
Geen bewerkingssamenvatting |
||
| (3 tussenliggende versies door een andere gebruiker niet weergegeven) | |||
| Regel 1: | Regel 1: | ||
Hieronder staan artikelen en leaflets | Hieronder staan besprekingen van enkele artikelen en leaflets uit de [[Literatuurlijst]]. | ||
* [[145+, zeer hoogbegaafd, wat is dat dan?]] | * [[145+, zeer hoogbegaafd, wat is dat dan?]] | ||
| Regel 9: | Regel 9: | ||
* [[Bespreking: Zeer HB|IHBV Leaflet - Zeer hoogbegaafd]] | * [[Bespreking: Zeer HB|IHBV Leaflet - Zeer hoogbegaafd]] | ||
* [[Bespreking: High giftedness|IHBV Leaflet - Living as a highly gifted person - English]] | * [[Bespreking: High giftedness|IHBV Leaflet - Living as a highly gifted person - English]] | ||
* [[Bespreking: Hoghstbegabung|IHBV Leaflet - Leben als Höchstbegabter - | * [[Bespreking: Hoghstbegabung|IHBV Leaflet - Leben als Höchstbegabter - Deutsch]] | ||
* [[In Their Own Voice: Educational Perspectives From Intellectually Precocious Youth as Adults]] | * [[In Their Own Voice: Educational Perspectives From Intellectually Precocious Youth as Adults]] | ||
* [[Bespreking: artikel Trouw/Wat als er echt geen passend onderwijs is|Opinieartikel Trouw - Wat als er echt geen passend onderwijs is]] | * [[Bespreking: artikel Trouw/Wat als er echt geen passend onderwijs is|Opinieartikel Trouw - Wat als er echt geen passend onderwijs is]] | ||
| Regel 16: | Regel 16: | ||
* [[The Psychological World of Highly Gifted Young Adults: a Follow‑up Study]] | * [[The Psychological World of Highly Gifted Young Adults: a Follow‑up Study]] | ||
* [[Zeer hoogbegaafd (Verkenning binnen het hoger onderwijs)]] | * [[Zeer hoogbegaafd (Verkenning binnen het hoger onderwijs)]] | ||
* [[De klas moet de hemel zijn en je tweede huis]] | |||
Huidige versie van 7 mrt 2026 16:23
Hieronder staan besprekingen van enkele artikelen en leaflets uit de Literatuurlijst.
- 145+, zeer hoogbegaafd, wat is dat dan?
- Blog: Vervolg zoektocht naar 145+ en de specifieke behoeften
- Children Above 180 IQ Stanford-Binet: Origin and Development
- Environmental, Familial, and Personal Factors That Affect the Self-Actualization of Highly Gifted Adults: Case Studies
- High & Profound Giftedness
- How Can We Better Understand, Identify, and Support Highly Gifted and Profoundly Gifted Students? A Literature Review of the Psychological Development of Highly-Profoundly Gifted Individuals and Overexcitabilities
- IHBV Leaflet - Zeer hoogbegaafd
- IHBV Leaflet - Living as a highly gifted person - English
- IHBV Leaflet - Leben als Höchstbegabter - Deutsch
- In Their Own Voice: Educational Perspectives From Intellectually Precocious Youth as Adults
- Opinieartikel Trouw - Wat als er echt geen passend onderwijs is
- Prevalence of Emotional, Intellectual, Imaginational, Psychomotor, and Sensual Overexcitabilities in Highly and Profoundly Gifted Children and Adolescents
- The Outsiders
- The Psychological World of Highly Gifted Young Adults: a Follow‑up Study
- Zeer hoogbegaafd (Verkenning binnen het hoger onderwijs)
- De klas moet de hemel zijn en je tweede huis